Země, kde dívky pravděpodobně nejsou schopny dokončit základní školu

Rozvojové země po celém světě dosáhly v posledním desetiletí významného pokroku v dosahování vzdělání. Navzdory tomu jsou dívky i nadále ve školách vyloučeny. Když dívky nedostávají odpovídající vzdělání, země nedosáhnou rozvojových cílů a zůstanou v chudobě. Vzdělané dívky pomáhají prolomit začarovaný kruh chudoby tím, že zvyšují jejich zapojení do pracovní síly a zvyšují věk, ve kterém se vdávají a mají děti. K vyloučení dívek přispívá mnoho faktorů, a to od nedostatečné infrastruktury až po kulturní normy. Tento článek se zaměřuje na země, ve kterých jsou dívky nejméně z absolventů základní školy. Tato čísla se týkají pouze dívek, které byly zapsány do školy, mnoho dívek nemá ani šanci jít.

Mozambik

V africké zemi Mosambiku dokončuje základní školu pouze 30% dívek. Ačkoli nedávné snahy zvýšily počet dívek na školní docházku na 94%, většina z nich opouští. Dívky jsou méně pravděpodobné, že absolvují, protože od mladého věku mají domácí povinnosti (např. Sběr vody), které chlapci nemají. Iniciativa pro vzdělávání dívek OSN (UNGEI) se snaží udržet dívky ve škole vytvořením učebních osnov, které jsou citlivé z hlediska pohlaví.

Madagaskar

Na Madagaskaru začíná nerovnost ve vzdělávání při zápisu do školy. Nejméně 78% všech školních obvodů má nižší počet žáků. Z dívek, které se zapisují do školy, dokončuje primární úroveň pouze 41%. Jedním z největších problémů, kterým tato země čelí (z hlediska základního vzdělávání), je obecná představa, že vzdělání nemá pro domácnost žádnou hodnotu. Odeslání dítěte do školy ve skutečnosti snižuje dodatečný příjem domácnosti (v krátkodobém horizontu), protože děti již nepřispívají.

Jít

Toto je první země na seznamu, kde více než polovina dívek absolvuje základní školu, ale jejich počet je stále nízký. Pouze 51% dívek bude pokračovat na základní škole. Jedním z mnoha faktorů, které k tomu přispívají, je manželství v dětství. Dívky jsou vdané ve velmi mladém věku jejich rodinami a jakmile se oženily, zůstávají doma, aby měly tendenci k domácím povinnostem.

Benine

V Beninu, stejně jako ve všech zemích na tomto seznamu, je chudoba klíčovým faktorem, který brání malým dívkám ve škole. Rodiny musí utratit peníze za textilie pro uniformy a školní potřeby. Společným přesvědčením je, že rodiče by měli investovat pouze do vzdělávání chlapců. To přispívá k tomu, že z dívek, které jsou schopny přihlásit se na základní školu, je pouze 52% absolventů.

Kambodža

Kambodža představuje mnoho překážek pro dívčí vzdělávání, proto jen 55% z nich dokončí základní školu. Po letech politické nestability byla tato země do roku 1978 ponechána téměř bez přeživších učitelů, spisovatelů či vědců. Děti jsou navíc často užitečnější pro rodiny jako dělníky a pracují na farmách, v továrnách na oděvy, ve stavebnictví nebo v rybářském průmyslu. Mnohé rodiny také prodávají své děti průmyslu obchodování s lidmi. Dívky s vyšším vzděláním jsou považovány za „neslučitelné“, což odradí mnoho rodičů od povzbuzení jejich školní docházky.

Burundi

V Burundi jen 59% dívek zapsaných do školy ve skutečnosti absolvuje. V této zemi nebyla základní škola pro děti až donedávna povinná. Válka rozdělila Burundi na mnoho let a zanechala vzdělávací infrastrukturu chybí. Navzdory tomu se celkový počet zapsaných do školy zvýšil z 59% v roce 2005 na 96% v roce 2011. Dívky však vypadají rychleji než chlapci kvůli společným sociálním zařízením, časnému manželství a těhotenství dospívajících.

Guinea

Důvod, proč zde dívky nevystupují na základní škole, je podobný jako v ostatních zemích. S pouze 65% přihlášených dívek dokončujících školu, Guinea uznala naléhavost problému a podnikla kroky směrem ke zlepšení. Vláda spolupracuje s Dětským fondem OSN (UNICEF) na zdokonalení školské infrastruktury, posílení vzdělávání učitelů a motivaci rodičů, aby své dívky udržovali ve škole.

Niger

V Nigeri chodí do základní školy pouze 50% dívek. Z této malé částky jen 66% absolventů. Děvčata jsou zde choděna do školy, takže se mohou starat o domácí práce, které zahrnují sběr vody a péči o menší sourozence. Dívky jsou také s větší pravděpodobností vystaveny práci prodávající věci na ulici.

Solomonovy ostrovy

Na Šalamounových ostrovech je absolventem 69% dívek, které se na základní škole skutečně zapsaly. Historie a kultura se v tomto národě scházejí, aby nedovolily dívkám dosáhnout vzdělání. Obyvatelstvo zde je z velké části venkovské a přežívá živobytím. Historicky, rodiny vzdělávaly jejich děti přes ústní tradice. Dívky se tímto způsobem naučily typické domácí práce. Tato kultura přetrvává dodnes a brání dívkám účastnit se formálního vzdělávacího systému.

Pobřeží slonoviny

Pobřeží slonoviny sdílí stejnou míru absolvování základní školy jako Šalamounovy ostrovy, 69%. Zde je kvalita a dostupnost učitelů pro vzdělávání dívek nepřípustná. Země však nedávno získala dotaci ve výši 41, 4 milionu dolarů, aby tyto problémy vyřešila školení učitelů a budování dalších škol.

Země, ve kterých dívky začínají školu, pravděpodobně zdaleka nedokončí své primární vzdělávání

HodnostZeměMíra přežití žen na základní škole
1Mozambik30%
2Madagaskar41%
3Jít51%
4Benine52%
5Kambodža55%
6Burundi59%
7Guinea65%
8Niger66%
9Solomonovy ostrovy69%
10Pobřeží slonoviny69%

Doporučená

Jak Francie získala své jméno?
2019
Jaké jazyky se v Guineji mluví?
2019
Země s nejvyšším výskytem rakoviny
2019